閩教職改［1997］010號(hào)

 

各高等學(xué)校、地（市）職改領(lǐng)導(dǎo)小組、有關(guān)廳（局）：
　　根據(jù)省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、省人事廳閩職改字［1993］18號(hào)《福建省關(guān)于企、事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)常化工作若干問題的暫行規(guī)定》、閩職改字［1996］74號(hào)《關(guān)于職稱改革工作若干問題的通知》和國家教委《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》文件精神，結(jié)合我省高等學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)就一九九六學(xué)年高等學(xué)校教師職務(wù)評聘工作有關(guān)規(guī)定和時(shí)間安排通知如下，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
　　一、評聘范圍對象
　　l、現(xiàn)在高等學(xué)校從事教學(xué)工作的教師、科研人員和兼任教學(xué)工作的校、系、處黨政管理部門的教師以及因工作需要從教學(xué)崗位調(diào)到科技開發(fā)部門從事科技開發(fā)工作的教師，已具備相應(yīng)教師職務(wù)任職條件，可申報(bào)評聘相應(yīng)教師職務(wù)；
　　2、現(xiàn)在醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學(xué)醫(yī)院已聘任主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師職務(wù)的臨床教學(xué)人員，已具備教授、副教授職務(wù)任職條件，可申報(bào)評聘教授、副教授職務(wù)；
　　3、高等學(xué)校教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行國務(wù)院有關(guān)離退休的規(guī)定，已達(dá)到離退休年齡的教師，除個(gè)別確因工作需要，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)延緩辦理離退休手續(xù)的高級(jí)職務(wù)教師外，均應(yīng)辦理離退休手續(xù)。一九九六年一月一日以后離退休的教師，若離退休時(shí)已達(dá)到《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》（以下簡稱《試行條例》）所規(guī)定的晉升高一級(jí)職務(wù)任職資格最低任職年限要求并符合其它任職條件，又尚未有機(jī)會(huì)評審高一級(jí)職務(wù)任職資格的人員可申報(bào)評審相應(yīng)教師職務(wù)任職資格。其他離退休教師（包括離退休前已申報(bào)過高一級(jí)職務(wù)任職資格被各級(jí)評委會(huì)否決或離退休前已申報(bào)過高一級(jí)職務(wù)任職資格被終審評委會(huì)否決后未滿一年即離退休的人員）不再評聘教師職務(wù)。連續(xù)病事假或國內(nèi)脫產(chǎn)進(jìn)修一年以上到申報(bào)之日尚未返回教學(xué)崗位；或自費(fèi)出國進(jìn)修尚未返回教學(xué)崗位；或公派出國進(jìn)修、工作期滿尚未返回教學(xué)崗位；已調(diào)離高校教師崗位；及申報(bào)相應(yīng)教師職務(wù)任職資格被終審評委會(huì)否決未滿一年的人員，不列入此次評審的對象。
　　二、加強(qiáng)教師職務(wù)評聘工作的正確導(dǎo)向，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證評聘質(zhì)量。
　　高等學(xué)校主管部門和高等學(xué)校要根據(jù)有關(guān)高等學(xué)校教師職務(wù)評聘工作的方針、政策和規(guī)定，把握好教師職務(wù)評聘工作的正確政策導(dǎo)向。各級(jí)評審組織在評審教師職務(wù)任職資格時(shí)，必須全面堅(jiān)持《試行條例》及有關(guān)文件所規(guī)定的任職條件，嚴(yán)格評審程序，保證評聘質(zhì)量。
　　1、教師職務(wù)評聘要嚴(yán)格掌握思想政治條件。高等學(xué)校教師應(yīng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和黨的十一屆三中全會(huì)以來的路線、方針、政策，堅(jiān)持正確的政治方向，有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人。各高校要加強(qiáng)對教師思想政治、職業(yè)道德、教書育人等方面的考核，并將教師在這些方面的實(shí)際表現(xiàn)和取得的成績作為評聘教師職務(wù)的重要條件。對于那些思想政治表現(xiàn)、教書育人好，又紅又專的教師要優(yōu)先評聘；對于不能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，職業(yè)道德差，不能為人師表的教師不予評聘，已經(jīng)聘任的要進(jìn)行教育幫助，堅(jiān)持不改，要取消其教師職務(wù)任職資格，并調(diào)離教師崗位。
　　2、在評審教師職務(wù)任職資格時(shí)，既要評審教師的學(xué)術(shù)水平，更要考核教師任職期間履行職責(zé)所取得的工作實(shí)績，要堅(jiān)持思想政治條件與業(yè)務(wù)條件并重，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，正確處理教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐的關(guān)系?？朔诮處熉殑?wù)評審和考核中，忽視對教學(xué)工作和理論聯(lián)系實(shí)際等方面要求的問題。要注重教師教學(xué)工作的實(shí)績，對不能完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)、教學(xué)效果差的教師，不應(yīng)晉升教師職務(wù)。要根據(jù)教師的不同工作崗位，所承擔(dān)的不同任務(wù)，對教師的考核應(yīng)有所側(cè)重。對以教學(xué)為主的教師，應(yīng)著重考核其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果、教學(xué)改革、教學(xué)法研究、教材建設(shè)方面的成績；對理工農(nóng)林院校教師面向生產(chǎn)第一線，在科技成果的開發(fā)、應(yīng)用、推廣方面做出成績?nèi)〉蔑@著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的應(yīng)視為科研成果；對以科研工作為主的教師，除須考核教學(xué)成績外，應(yīng)著重考核其科研工作的能力、學(xué)術(shù)水平及其在學(xué)術(shù)上、國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用；對馬列課教師，要充分考慮馬列課的特點(diǎn)，重點(diǎn)考慮從事馬克思主義理論宣傳的教育效果，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，應(yīng)把馬列課教師的社會(huì)調(diào)查成果和從事學(xué)生思想政治工作的實(shí)績作為評聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。
　　3、教師職務(wù)評聘工作要有利于解決高級(jí)職務(wù)教師年齡老化和新老教師交替問題，各校要進(jìn)一步重視對中青年教師的培養(yǎng)，積極采取切實(shí)可行的措施，促進(jìn)優(yōu)秀中青年骨干教師脫穎而出。對符合省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、省人事廳閩職改字（1995）24號(hào)文件要求及本文規(guī)定的任職條件，一九五七年一月一日以后出生晉升副教授職務(wù)，一九五二年一月一日以后出生晉升教授職務(wù)，所需職務(wù)聘任指標(biāo)可由省職改辦專項(xiàng)下達(dá)，不占學(xué)校職數(shù)。
　　三、任職條件
　　評審各級(jí)教師職務(wù)任職資格，必須全面堅(jiān)持《試行條例》所規(guī)定的職責(zé)、思想政治、工作能力、業(yè)績、學(xué)歷、任職年限和相應(yīng)的外語水平等基本任職條件，并根據(jù)下列補(bǔ)充規(guī)定掌握實(shí)施。
　?。ㄒ唬W(xué)歷和任職年限要求
　　l、助教
　　獲得學(xué)士學(xué)位，經(jīng)過一年以上見習(xí)試用，表明能勝任和履行助教職責(zé)；獲得碩士學(xué)位和研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助教職責(zé)。
　　2、講師
　?。╨）大學(xué)本科畢業(yè)，在擔(dān)任四年或四年以上助教職務(wù)工作期間，已取得高等學(xué)校助教進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書或取得本專業(yè)或相近專業(yè)碩士研究生六門主要課程進(jìn)修考試合格成績（不含外語，下同。其中對一九七０年前本科畢業(yè)的教師或取得學(xué)士學(xué)位的公共外語、公共體育、學(xué)生思想政治教育及全國沒有招收研究生的學(xué)科可暫不要求研究生六門課程進(jìn)修考試合格成績）和高等教育理論培訓(xùn)班合格證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。
　?。?）獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，須承擔(dān)助教職務(wù)工作（不含見習(xí)期，下同）二年以上，且讀碩士學(xué)位或研究生班或第二學(xué)位的學(xué)習(xí)年限與承擔(dān)助教職務(wù)工作的年限累計(jì)應(yīng)在五年以上，取得高等教育理論培訓(xùn)班合格證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。
　　（3）獲得博士學(xué)位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。
　?。?）已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)中、初級(jí)職務(wù)，轉(zhuǎn)定或晉升講師職務(wù)，須具備第（l）或（2）點(diǎn)學(xué)歷和進(jìn)修要求。已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)中級(jí)職務(wù)，須經(jīng)一年以上實(shí)際教學(xué)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)；已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)初級(jí)職務(wù)，須經(jīng)實(shí)際教學(xué)工作兩年以上，其中大學(xué)本科畢業(yè)的須承擔(dān)助教和其它系列專業(yè)技術(shù)初級(jí)職務(wù)工作四年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。
　　3、副教授
　　（l）獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書，或大學(xué)本科畢業(yè)［考慮到當(dāng)前我省高校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況，其中對一九六六年前大專畢業(yè)生和一九七０至一九七六年進(jìn)入普通高等學(xué)校大學(xué)普通班畢業(yè)生及大學(xué)?？飘厴I(yè)生、且取得經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦同意、由北京師范大學(xué)舉辦的研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書，在高校教學(xué)工作10年以上，系統(tǒng)講授過兩門或兩門以上課程（其中一門為基礎(chǔ)課），教學(xué)成績顯著，任職期考核一年優(yōu)秀的，可予以考慮放寬學(xué)歷要求］，取得助教進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書或本專業(yè)和相近專業(yè)碩士研究生六門主要課程考試合格成績［其中對一九八三年前已獲得中級(jí)職稱和一九六六年前大學(xué)本科畢業(yè)生（包括六七年畢業(yè)的五年制和六八年畢業(yè)的六年制）可不作要求，對從事學(xué)生思想政治教育的教師須進(jìn)修兩門哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)研究生主要課程］，承擔(dān)講師職務(wù)五年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責(zé)。
　?。?）獲得博士學(xué)位，承擔(dān)講師職務(wù)兩年以上或博士后流動(dòng)站出站人員，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責(zé)。
　?。?）現(xiàn)任助教越級(jí)晉升副教授職務(wù)，須獲得碩士學(xué)位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責(zé)。
　　（4）已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)高、中級(jí)職務(wù)，轉(zhuǎn)定或晉升副教授職務(wù)，須具備第（l）點(diǎn)學(xué)歷和進(jìn)修要求。已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)，須經(jīng)一年以上實(shí)際教學(xué)工作，且承擔(dān)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)五年以上（博士學(xué)位兩年以上），系統(tǒng)承擔(dān)過一門或一門以上課程的講授，教學(xué)效果好，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責(zé)；已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)中級(jí)職務(wù)，須先轉(zhuǎn)定講師職務(wù)一年以上，承擔(dān)講師和其它系列專業(yè)技術(shù)中級(jí)職務(wù)五年以上（博士學(xué)位兩年以上），系統(tǒng)承擔(dān)一門或一門以上課程的講授，教學(xué)成績顯著，經(jīng)察，表明能勝任和履行副教授職責(zé)。
　?。?）醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學(xué)醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員，根據(jù)教學(xué)工作需要聘任副教授職務(wù)，須大學(xué)本科畢業(yè)，并已評聘副主任醫(yī)師職務(wù)后承擔(dān)一年以上臨床教學(xué)工作，且承擔(dān)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)五年以上（博士學(xué)位兩年以上），經(jīng)考察，表明能
勝任和履行副教授職責(zé)。
　　4、教授
　?。╨）須具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷（考慮到當(dāng)前我省高校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況，一九九六學(xué)年對一九七０至一九七六年進(jìn)入普通高等學(xué)校大學(xué)普通班畢業(yè)生，若符合破格晉升教授條款之一者，可申報(bào)晉升教授任職資格），承擔(dān)副教授職務(wù)五年以上。現(xiàn)任講師職務(wù)越級(jí)晉升教授職務(wù)的，須獲得碩士及以上學(xué)位，且承擔(dān)講師職務(wù)四年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責(zé)。
　?。?）已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)，轉(zhuǎn)定或晉升教授職務(wù)，須符合第（l）點(diǎn)學(xué)歷要求。已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)正高級(jí)職務(wù)的，須經(jīng)一年以上實(shí)際教學(xué)工作，系統(tǒng)承擔(dān)過一門主干基礎(chǔ)課或兩門（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課）課程的講授，教學(xué)成績顯著，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責(zé)；已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)副高級(jí)職務(wù)（包括不分正、副檔次系列的高級(jí)職務(wù)），晉升教授職務(wù)的，須先轉(zhuǎn)定副教授職務(wù)二年以上，承擔(dān)副教授和其它系列專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)五年以上，系統(tǒng)承擔(dān)過一門主干基礎(chǔ)課或兩門（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課）課程的講授，教學(xué)成績卓著，經(jīng)考察，表明能性任和履行教授職責(zé)。
　　（3）醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學(xué)醫(yī)院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)教學(xué)工作需要聘任教授職務(wù)的，須已評聘副教授職務(wù)，并已評聘主任醫(yī)師職務(wù)后承擔(dān)臨床教學(xué)工作一年以上，且承擔(dān)高級(jí)職務(wù)五年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責(zé)。
　?。ǘ┞氊?zé)與教學(xué)工作量要求
　　擔(dān)任各級(jí)職務(wù)的教師，須按照《試行條例》第四至第七條規(guī)定的職責(zé)要求。履行相應(yīng)教師職務(wù)職責(zé)，并完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)，對不能履行其相應(yīng)教師職務(wù)職責(zé)或不能完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)的教師，均不能晉升高一級(jí)職務(wù)任職資格。
　　教師全年工作量（包括教學(xué)工作量、科研工作量、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等工作）應(yīng)為1680小時(shí)。
　　全校教師的教學(xué)工作量，應(yīng)占全校教師工作量的三分之二，即每位教師平均完成1120小時(shí)。對每位教師教學(xué)工作量的要求，可根據(jù)教師的不同工作崗位，所承擔(dān)的不同任務(wù)，由學(xué)校具體規(guī)定。對以教學(xué)為主的教師，近四年來平均每學(xué)年教學(xué)工作量不能少于1120小時(shí)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，列入學(xué)校管理，承擔(dān)國家部委和省科委、教委等廳（局）列項(xiàng)的科技發(fā)展項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，或籌建改造實(shí)驗(yàn)室工作任務(wù)，或“雙肩挑”和擔(dān)任班主任，以及成人高校的教師，可根據(jù)實(shí)際兼任的工作任務(wù)量的大小，減少教學(xué)工作量200 -- 500小時(shí)，或根據(jù)實(shí)際兼任的工作任務(wù)折算為教學(xué)工作量予以減免；經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，從教學(xué)崗位調(diào)到校科技開發(fā)部門從事科技開發(fā)、成果推廣工作的教師，可根據(jù)任務(wù)完成情況，減免部分或全年教學(xué)工作量；臨床教學(xué)教師每年須完成400小時(shí)；學(xué)生思想政治教育教師每年課堂授課48學(xué)時(shí)以上。評聘教師職務(wù)教學(xué)工作量的要求，應(yīng)以教師是否完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量為依據(jù)。
　　（三）科研成果和代表作送審要求
　　l、申報(bào)講師任職資格，任現(xiàn)職以來，須在學(xué)術(shù)刊物（須有國家或省有關(guān)部門批準(zhǔn)的刊號(hào)或準(zhǔn)印證）發(fā)表過一篇或一篇以上學(xué)術(shù)論文。
　　2、申報(bào)副教授任職資格，任現(xiàn)職以來，須在學(xué)術(shù)刊物（須有國家或省有關(guān)部門批準(zhǔn)的刊號(hào)或準(zhǔn)印證）發(fā)表過或在全國學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀并收入論文集（均須獨(dú)立撰寫或第一作者署名。下同）出版過四篇及四篇以上有一定學(xué)術(shù)水平的科學(xué)論文（包括教學(xué)法研究方面的論文），其中本科院校教師應(yīng)在部委、及所屬研究院（所）、全國專業(yè)學(xué)會(huì)及分會(huì)（不含省級(jí)學(xué)會(huì)，下同）主辦的學(xué)術(shù)刊物、大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表或在國際學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀并收入論文集出版過二篇以上科學(xué)論文；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學(xué)論文，并正式出版過有價(jià)值的專著、譯著、教科書十萬字以上（譯著只限語言專業(yè)翻譯的學(xué)術(shù)專著或世界名著，不累計(jì)。下同）；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學(xué)論文，并在實(shí)驗(yàn)及其它科學(xué)工作方面有較大貢獻(xiàn)，獲得國家四等、省部級(jí)三等以上科技成果獎(jiǎng)（只限發(fā)明獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、星火獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。下同）前二名，或地（市）、廳（局）一等科技成果獎(jiǎng)前二名；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學(xué)論文，教學(xué)成績卓著，并獲得國家教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、省教委教學(xué)成果一等獎(jiǎng)前二名；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學(xué)論文，并在專業(yè)技術(shù)發(fā)明，科技成果開發(fā)、推廣應(yīng)用中，取得顯著經(jīng)濟(jì)效益（如每年為學(xué)校創(chuàng)純利潤十萬元以上）和社會(huì)效益。
　　3、申報(bào)教授任職資格，任現(xiàn)職以來，須在國家部委及所屬研究院（所）、全國學(xué)會(huì)及分會(huì)主辦的正式公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物或大學(xué)學(xué)報(bào)（均須有全國統(tǒng)一刊號(hào)CN。下同）上發(fā)表過系列（五篇及五篇以上）并有創(chuàng)見性的科學(xué)論文，其中在國家部委、全國學(xué)會(huì)（不含下屬研究院、所和分會(huì)。下同），科學(xué)院所屬研究所主辦的學(xué)術(shù)刊物或相當(dāng)上述級(jí)別的國外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科學(xué)論文二篇以上；或發(fā)表過系列并有創(chuàng)見性的科學(xué)論文，并出版過專著、譯著、教科書二十萬字以上或獲得國家四等、省部級(jí)三等以上科技成果獎(jiǎng)、國家教
委優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)第一名；或發(fā)表過創(chuàng)見性的論文，并在專業(yè)技術(shù)發(fā)明，科技成果開發(fā)、推廣應(yīng)用中，取得顯著經(jīng)濟(jì)效益（如每年為學(xué)校創(chuàng)純利潤三十萬元以上）和社會(huì)效益。未正式發(fā)表、出版的論文、專著、教科書、學(xué)位論文以及未獲獎(jiǎng)或未經(jīng)省級(jí)鑒定的成果，不能作為申報(bào)評審材科。
　?。ㄋ模┩庹Z要求
　　按照閩職改字（1996）59號(hào)文件規(guī)定要求，其中由省教委命題的外語考試成績超過有效期，不再使用。
　　（五）考核成績要求
    對所有評聘教師職務(wù)的人員，應(yīng)按職務(wù)等級(jí)分別進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的年度考核工作。正常晉升職務(wù)的任期考核須合格以上（其中一九九五年前按四級(jí)等次考核有一年考核成績?yōu)橹谢蚧痉Q職的，須延期一年晉升），超前或破格晉升職務(wù)的任期考核須優(yōu)良以上（即年度考核須有一年優(yōu)秀），方可評聘高一級(jí)教師職務(wù)任職資格。
　　根據(jù)國家教委（87）教職稱字017號(hào)《關(guān)于在高等學(xué)校教師職務(wù)聘任工作中掌握思想政治條件加強(qiáng)考核評審工作的意見》和有關(guān)文件規(guī)定精神，對恢復(fù)高考制度以后入學(xué)畢業(yè)的青年教師評聘教師高級(jí)職務(wù)和八五年及以后本科畢業(yè)的青年教師評聘講師職務(wù)的，在入學(xué)前或畢業(yè)參加工作后須有一年以上實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷。
　?。┢聘駮x升任職條件
　　對不具備《試行條例》和本文件規(guī)定的學(xué)歷、任職年限要求，少數(shù)確有真才實(shí)學(xué)、成績顯著、貢獻(xiàn)突出，具備下列相應(yīng)條件的教師，可破格晉升教師職務(wù)。
　　l、破格晉升講師職務(wù)
　　取得碩士學(xué)位、研究生班畢業(yè)證書、第二學(xué)士學(xué)位，且擔(dān)任助教工作一年以上，或符合本文件進(jìn)修研究生課程要求，且擔(dān)任助教工作三年以上，或未按本文件規(guī)定進(jìn)修研究生課程，已擔(dān)任助教工作四年以上，具備其它任職條件要求，并符合下列條件之一：
　　任現(xiàn)職以來，在正式公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過五篇以上學(xué)術(shù)論文；或出版著作、譯著、教科書十萬字以上；或獲得地（市）、廳（局）一等科技成果獎(jiǎng)或省教委教學(xué)成果獎(jiǎng)前二名。
　　2、破格晉升副教授職務(wù)
　　具備本文規(guī)定的學(xué)歷要求，擔(dān)任講師職務(wù)三年以上，或博士畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù)一年以上，或取得碩士學(xué)位的留學(xué)回國人員，擔(dān)任講師職務(wù)二年以上，或不具備本文規(guī)定的學(xué)歷要求，擔(dān)任講師職務(wù)五年以上，符合其它任職條件，任現(xiàn)職以來具備下列二項(xiàng)條件（某項(xiàng)條件十分突出，也可申報(bào)）：
　　（l）獲得國家四等或省、部級(jí)三等以上科技成果獎(jiǎng)前二名；或獲得國家教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)或省教委教學(xué)成果一等獎(jiǎng)前二名；
　?。?）在國家部委及所屬研究院（所）、全國學(xué)會(huì)和分會(huì)主辦的正式公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物或大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表或國際學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀并收入論文集出版過五篇（均獨(dú)立撰寫或第一作者署名。下同）以上科學(xué)論文；
　　（3）正式出版過十五萬字以上的專著、譯著或教科書；
　　（4）承擔(dān)并完成省、部委“七·五”、“八.五”重點(diǎn)項(xiàng)目，或“863”項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)者（一級(jí)項(xiàng)目的限前五名、二級(jí)項(xiàng)目的限前三名。下同），并通過省、部級(jí)鑒定；
　?。?）經(jīng)省政府批準(zhǔn)的有突出貢獻(xiàn)專家。
　　越級(jí)或具備本文規(guī)定學(xué)歷但擔(dān)任講師職務(wù)不滿三年，任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的二項(xiàng)條件（某項(xiàng)條件十分突出，也可申報(bào)），越級(jí)或超前晉升又不具備本文規(guī)定學(xué)歷要求的，具備下列三項(xiàng)條件（某二項(xiàng)條件十分突出，也可申報(bào)）：
　?。╨）獲得國家三等或省、部級(jí)二等科技成果獎(jiǎng)前二名；或獲得國家教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)前二名；
　?。?）在國家部委及所屬研究院（所）、全國專業(yè)學(xué)會(huì)和分會(huì)主辦的正式公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物或大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表過五篇以上科學(xué)論文，其中在國家部委、全國學(xué)會(huì)、科學(xué)院所屬研究所主辦的學(xué)術(shù)刊物或相當(dāng)上述級(jí)別的國外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科學(xué)論文二篇以上；
　?。?）正式出版過二十萬字以上的專著、譯著或教科書；
　?。?）承擔(dān)并完成省、部委“七·五”、’‘八·五”重點(diǎn)項(xiàng)目，或“863”項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)者，經(jīng)鑒定，取得國內(nèi)領(lǐng)先水平；
　?。?）經(jīng)省政府批準(zhǔn)的有突出貢獻(xiàn)專家。
　　3、破格晉升教授職務(wù)
　　大學(xué)本科畢業(yè)擔(dān)任副教授職務(wù)三年以上，或博士學(xué)位和取得碩士學(xué)位的留學(xué)回國人員，擔(dān)任副教授職務(wù)二年以上，或不具備規(guī)定學(xué)歷擔(dān)任副教授職務(wù)五年以上符合其它任職條件，任現(xiàn)職以來，具備下列二項(xiàng)條件（某項(xiàng)條件十分突出，也可申報(bào)）；越級(jí)晉升或擔(dān)
任副教授職務(wù)不滿三年，符合其它任職條件，任現(xiàn)職以來，具備下列三項(xiàng)條件（某二項(xiàng)條件十分突出，也可申報(bào)）；
　?。╨）獲得國家三等或省、部級(jí)二等科技成果獎(jiǎng)第一名；或獲得國家教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)第一名；
　　（2）在國家部委、全國學(xué)會(huì)、科學(xué)院所屬研究所主辦的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過三篇以上有創(chuàng)見的科學(xué)論文；
　?。?）正式出版過三十萬字以上的專著、譯著或全國統(tǒng)編教科書；
　?。?）承擔(dān)并完成國家“七·五”、“八·五”重點(diǎn)項(xiàng)目，或“863”項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)者，經(jīng)國家鑒定，達(dá)到國際領(lǐng)先水平；
　　（5）經(jīng)國家批準(zhǔn)的有突出貢獻(xiàn)專家。
　?。ㄆ撸Υ髮W(xué)本科畢業(yè)，畢業(yè)后從事高等學(xué)校公共課、基礎(chǔ)課。
　　專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)十五年以上的教師，以及大學(xué)本科畢業(yè)，畢業(yè)后在高等學(xué)校從事教學(xué)工作十年以上（其中在成人高校教學(xué)五年以上）的成人高校教師，符合副教授職務(wù)任職年限要求，任現(xiàn)職以來，具備下列四項(xiàng)條件（前二項(xiàng)為必備條件），可申報(bào)副教授任職資格：
　　（l）近五年來，平均每年完成教學(xué)工作量1400小時(shí)以上；
　　（2）經(jīng)考核，一年成績優(yōu)秀；
　?。?）獲二次校級(jí)優(yōu)秀教師或教書育人先進(jìn)個(gè)人；或獲省優(yōu)秀教師；或獲省教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)前二名；
　?。?）撰寫的教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)學(xué)術(shù)論文，在內(nèi)部交流的刊物上發(fā)表或在全國專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀二篇及二篇以上，經(jīng)同行專家鑒定具有較高水平；
　?。?）編有教材講義十萬字以上，經(jīng)校教學(xué)部門批準(zhǔn)在校內(nèi)使用二輪以上，學(xué)生反映較好，或正式出版專著、教材五萬字以上經(jīng)同行專家鑒定具有較高水平。
　　（八）根據(jù)農(nóng)業(yè)部、人事部、國家教委《關(guān)于從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作和高中等農(nóng)業(yè)院校教師評聘職務(wù)有關(guān)問題的通知》［農(nóng)人發(fā)（1995）35號(hào)］文件精神，農(nóng)林院校教師長期（每年累計(jì)6個(gè)月以上）在農(nóng)業(yè)第一線蹲點(diǎn)、扶貧，或者從事農(nóng)業(yè)科技開發(fā)，對農(nóng)業(yè)推廣學(xué)或從事的專業(yè)有深入的研究，符合本文晉升教授、副教授其它方面任職條件，可參照以下科研成果和論文條件評聘農(nóng)技推廣教授、副教授任職資格。
　　l、農(nóng)技推廣副教授
　　任現(xiàn)職以來在公開出版的刊物（有省級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)的刊號(hào)或準(zhǔn)印證）發(fā)表過2篇以上的研究論文（第一作者，下同）或調(diào)研報(bào)告等，或編寫出版論著、教材5萬字以上，并具備下列條件之一：
　?。╨）在支農(nóng)、扶貧或農(nóng)業(yè)科技開發(fā)、推廣工作中取得突出的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，受到省級(jí)主管部門以上綜合性表彰；
　?。?）主持科學(xué)實(shí)驗(yàn)、國內(nèi)外新成果引進(jìn)或新技術(shù)推廣，獲得地（市）、廳（局）二等科技成果獎(jiǎng)（第一名）。
　　2、農(nóng)技推廣教授
　　任現(xiàn)職以來在省級(jí)以上刊物（有CN號(hào)）發(fā)表過系列研究論文、調(diào)研報(bào)告5篇以上（其中，在大學(xué)學(xué)報(bào)級(jí)以上刊物2篇以上）或編寫出版論著、教材10萬字以上，并具備下列條件之一：
　?。╨）在支農(nóng)、扶貧或農(nóng)業(yè)科技開發(fā)、推廣工作中取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，受到國家主管部門以上綜合性表彰；
　?。?）主持科學(xué)實(shí)驗(yàn)、國內(nèi)外新成果引進(jìn)或新技術(shù)推廣，獲得國家四等、省部級(jí)三等以上科技成果獎(jiǎng)前二名。
　　四、評審組織與評審程序
　　高等學(xué)校主管部門和高等學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、人事局閩職改字（1993）19號(hào)文件規(guī)定，組建教師職務(wù)評審委員會(huì)，并按下列規(guī)定的考評程序，組織評審（評議推薦）工作：
　　l、由省教委負(fù)責(zé)組建教師高級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)和學(xué)生思想政治教育教師高級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)，下設(shè)若干學(xué)科評議組，負(fù)責(zé)全省高等學(xué)校（不含具有教授、副教授任職資格評審權(quán)的高校）教師和學(xué)生思想政治教育教師高級(jí)職務(wù)任職資格評審工作。授予教授、副教授任職資格評審權(quán)的高校，建立教師高級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)，下設(shè)若干學(xué)科評議組，負(fù)責(zé)本校教授、副教授任職資格（不含學(xué)校思想政治教育教師）評審工作。本科院校組建教師中級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)，負(fù)責(zé)本校講師、助教任職資格評審工作，評議提出符合教師高級(jí)職務(wù)任職資格的意見，報(bào)省教師高級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)評審；其它高校建立教師初級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)，負(fù)責(zé)本校助教任職資格評審工作，評議提出符合教師中、高級(jí)職務(wù)任職資格的意見，分別報(bào)教師中級(jí)和高級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)評審。
　　由地（市）、廳（局）組建教師中級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)，負(fù)責(zé)本地（市）、廳（局）屬高校講師任職資格（不含學(xué)生思想政治教育教師）評審工作。不具備組建教師中級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)的廳（局），由省教委組建教師中級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)，負(fù)責(zé)有關(guān)高校講師任職資格評審工作。由省教委組建學(xué)生思想政治教育教師中級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)，負(fù)責(zé)地（市）、廳（局）所屬高校學(xué)生思想政治教育講師任職資格評審工作。
　　2、教師高級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)由省職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)組建；本科院校和地（市）教師中級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)分別由學(xué)校和地（市）職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)組建，報(bào)省職改辦和省教委備案，廳（局）教師中級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)由省教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)組建，報(bào)省職改辦備案；地（市）、廳（局）屬學(xué)校教師初級(jí)職務(wù)評審委員會(huì)按地（市）、廳（局）有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)組建。
　　3、評委會(huì)在開會(huì)評審前，有關(guān)部門應(yīng)將工作計(jì)劃、評審會(huì)議日期安排、評審對象簡明情況等，向批準(zhǔn)組建評委會(huì)的職改領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，由職改部門按政策規(guī)定對評審對象進(jìn)行資格預(yù)審。凡申報(bào)高級(jí)職務(wù)任職資格的評審對象均應(yīng)經(jīng)省職改辦資格預(yù)審?fù)夂?，方可提交相?yīng)評審組織考核評審。高級(jí)職務(wù)任職資格評審結(jié)果，報(bào)省職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)確認(rèn)公布，其中具有教師高級(jí)職務(wù)任職資格評審權(quán)的高校，評審?fù)ㄟ^的教師高級(jí)職務(wù)任職資格，由省教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)確認(rèn)，報(bào)省職改領(lǐng)導(dǎo)小組備案；講師任職資格評審結(jié)果，由組建評委會(huì)的學(xué)校、廳（局）、地（市）職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)確認(rèn)公布，并報(bào)省教委備案；助教任職資格，由學(xué)校確認(rèn)公布。
　　4、各校應(yīng)將教師崗位設(shè)置的范圍、數(shù)量向教師公布，明確各教師崗位的職責(zé)，組織教師學(xué)習(xí)職改文件，明確各級(jí)教師職務(wù)的任職條件標(biāo)準(zhǔn)。
　　5、教師晉升高一級(jí)職務(wù)，在本人申報(bào)的基礎(chǔ)上由教研室提名（規(guī)模小的學(xué)校由系、科提名），校職改部門會(huì)同各系、科根據(jù)崗位設(shè)置情況和任職條件標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)提出晉升高一級(jí)職務(wù)任職資格的人選（必要時(shí)可由校職改領(lǐng)導(dǎo)小組直接提出人選）。各系（科）將提名人選的學(xué)術(shù)、技術(shù)和業(yè)績成果材料，在規(guī)定的場所和時(shí)間內(nèi)公開展覽，同時(shí)組織被提名人選公開述職，在述職的基礎(chǔ)上征求群眾意見，群眾意見供學(xué)校推薦評審時(shí)參考。
　　6、已提名推薦晉升高級(jí)職務(wù)任職資格的教師，須提交2－－3篇獨(dú)立撰寫或第一作者署名的論文（其中破格晉升教授的須3篇）或?qū)Ｖ?、教科書、科技成果、技術(shù)開發(fā)推廣經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告作為送審代表作、由省教委統(tǒng)一組織送同行專家進(jìn)行鑒定。晉升教授和破格晉升副教授任職資格的送審代表作須送兩位教授（研究員〕鑒定（其中須有一名校外教授），破格晉升教授任職資格的送審代表作須送三位教授（研究員）鑒定（其中須有兩名校外教授），晉升副教授任職資格的送審代表作須送兩位教授、副教授鑒定（其中須有一名校外教授、副教授）。
　　7、學(xué)校教師職務(wù)評委會(huì)和學(xué)科評議組根據(jù)專家鑒定意見和其他送審材料及系科推薦意見（包括群眾意見）進(jìn)行評審或評議推薦。
　　8、教師職務(wù)評委會(huì)和學(xué)科評議組召開評審會(huì)議時(shí)必須有全體成員的三分之二以上（含三分之二。下同）出席，其評審結(jié)果方為有效。
　　學(xué)科評議組應(yīng)按民主程序進(jìn)行工作。對被評審人的評議意見，應(yīng)在充分討論的基礎(chǔ)上（對不占指標(biāo)和破格晉升的對象，還應(yīng)組織考核答辯），經(jīng)無記名投票，贊成票數(shù)超過學(xué)科組全體成員的二分之一方為通過，提交評委會(huì)審定。對學(xué)科組評議未通過的人員，也要向評委會(huì)介紹情況，對其中贊成票數(shù)超過學(xué)科組成員的三分之一（含三分之一）的，經(jīng)評委會(huì)委員提議，到會(huì)委員的三分之二委員附議，可以在評委會(huì)上討論表決。教師職務(wù)評委會(huì)聽取學(xué)科評議組的全面評議情況介紹，對評審對象進(jìn)行評審或評議推薦，按無記名投票方式表決，贊成票達(dá)到出席會(huì)議委員的三分之二以上方為通過。各級(jí)評委會(huì)評審或評議未通過的，不能確認(rèn)或推薦高一級(jí)評委會(huì)評審任職資格。
　　五、有關(guān)問題規(guī)定
　　1、此次評審職務(wù)任職資格的任職年限計(jì)算。在職教師的任職年限可計(jì)算到一九九六年十二月底；已離退休教師的任職年限按批準(zhǔn)離退休時(shí)間計(jì)算（一九九六年十二月后離退休教師的任職年限計(jì)算到一九九六年十二月底）。
　　2、本文件第一條第3款規(guī)定的退評評審對象，任職資格評審確定后，發(fā)給專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書，但不與國家規(guī)定的工資和待遇掛鉤。在學(xué)術(shù)交流和國際交往中，可使用該教師職務(wù)名稱。3、音樂專業(yè)的教師在中央和省電視臺(tái)、廣播電臺(tái)專題播放的作品，美術(shù)專業(yè)的教師參加文化部、省文化廳、省級(jí)以上美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦的全國、省美展或被上述部門選送參加國際美展或被國家、省美術(shù)館收藏作品，均可視為科研成果。但評審教師高級(jí)職務(wù)任職資格還須在正式公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過科學(xué)論文。音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的教師，直接受其培養(yǎng)、訓(xùn)練的學(xué)生在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，在評審其教師職務(wù)任職資格時(shí)可適當(dāng)參考。
　　4、從事科技開發(fā)工作為主的教師衡量其學(xué)術(shù)、科研水平，應(yīng)主要考核在技術(shù)開發(fā)、推廣、應(yīng)用方面做出的成績和經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，具備本文規(guī)定任職條件要求的，應(yīng)優(yōu)先考慮晉升職務(wù)。
　　5、對于第三條第（七）款的晉升對象，學(xué)校須報(bào)送專項(xiàng)材料。取得顯著經(jīng)濟(jì)效益的成果，須有學(xué)校和有關(guān)部門的證明。
　　6、獲得同層次（指國家級(jí)或省、部級(jí)或地、市級(jí)層次）低一級(jí)兩項(xiàng)科技成果獎(jiǎng)，可視為獲得高一級(jí)一項(xiàng)科技成果獎(jiǎng)；高一級(jí)的科技成果獎(jiǎng)第三名可視為低一級(jí)科技成果獎(jiǎng)第二名；獲兩項(xiàng)科技成果獎(jiǎng)第三名可視為同獎(jiǎng)級(jí)一項(xiàng)科技成果獎(jiǎng)的第二名。
　　7 、任現(xiàn)職以來的科研成果，確認(rèn)時(shí)間以相應(yīng)職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)確認(rèn)現(xiàn)職務(wù)任職資格起計(jì)算。臨床教學(xué)教師申報(bào)教授任職資格的科研成果，須是取得副教授任職資格后的科研成果。
　　8、為選拔培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干及優(yōu)秀中青年教師脫穎而出，對任職時(shí)間4年以上不足5年超前晉升高級(jí)職務(wù)的對象，若其他方面已具備超前晉升條件，在科研成果條件方面可考慮適當(dāng)放寬文件中規(guī)定的超前晉升條件（一條要完全滿足，另一條稍有不足），經(jīng)教師高級(jí)職務(wù)評委會(huì)組織考核答辯，綜合評價(jià)。
　　9、各校要按照工作需要設(shè)置教師職務(wù)崗位的原則，進(jìn)一步做好高級(jí)職務(wù)教師隊(duì)伍的規(guī)劃及管理。本科院校教授職務(wù)與副教授職務(wù)之比控制在1:3--1:5（含下達(dá)的各類指標(biāo)，下同）。其他高校教授職務(wù)與副教授職務(wù)之比可控制在1:5--1:7。醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院及教學(xué)醫(yī)院臨床教研室已聘任正、副主任醫(yī)師職務(wù)，而根據(jù)教學(xué)工作需要評聘教授、副教授職務(wù)的限額指標(biāo)，按臨床教研人員定編總數(shù)的40％之內(nèi)控制，其中教授職務(wù)與副教授職務(wù)之比控制在1:4。
　　10、申報(bào)對象的考核、送審材料，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格審查把關(guān)，實(shí)事求是反映申報(bào)對象的各方面情況，對于弄虛作假，謊報(bào)成果、偽造學(xué)歷、資歷等評上任職資格的，一經(jīng)查出，均取消其任職資格，兩年內(nèi)不得申報(bào)評審，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。送審材料包括：申報(bào)表（評審表）、考核表、簡明表、外語考試成績通知（免試審批表）、科研成果、教學(xué)工作量計(jì)算表、獲獎(jiǎng)證書、畢業(yè)證書、原任職資格（職稱）通知書或申報(bào)表、離退休批文、擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)任職通知、承擔(dān)國家、省科研項(xiàng)目審批表、承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的任務(wù)書等。
　　11、前次評審沒有通過教授、副教授任職資格的教師，符合此次評審的范圍對象和任職條件要求，應(yīng)按規(guī)定的評審程序逐級(jí)評議推薦，并要求補(bǔ)充新的材料。如申報(bào)者保留原送審代表作的，原專家鑒定和補(bǔ)充的專家鑒定意見應(yīng)全部上報(bào)，不得自行取舍；如申報(bào)者的送審代表作全部采用未送審過的，原來送審的專家鑒定意見可以不必上報(bào)。
　　六、時(shí)間安排
　　l、三月三十日前各校做好評議推薦工作，并將推薦上報(bào)評審高級(jí)職務(wù)任職資格的評審材料送交省教委職改辦。
　　2、五月開始，省教師高級(jí)職務(wù)評委會(huì)和學(xué)科評議組進(jìn)行評審。
　　七、學(xué)校黨委和行政要加強(qiáng)教師職務(wù)評聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，作為一項(xiàng)重要工作認(rèn)真抓好，在研究組織教師職務(wù)評聘工作中，要強(qiáng)化改革意識(shí)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)職改工作文件，做好政策宣傳，做好廣教師的思想政治工作。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和從事職改工作的人員，在工作中應(yīng)堅(jiān)持原則，秉公辦事、廉潔奉公、自覺抵制不正之風(fēng)，全心全意為教師服務(wù)，認(rèn)真扎實(shí)地搞好此次教師職務(wù)評聘工作。
　　八、本文未載明而《試行條例》和省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、省人事局閩取改字［1993］18、19號(hào)文件已明確規(guī)定的，均按上述三個(gè)文件規(guī)定執(zhí)行。
　　九、本文規(guī)定由省教委職政領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。